المحاضرة
:
الثانية
المرحمة / االولى
: المادة
عـ
مــ
م االجتم
ـ
اع الترب
ــ
وي
الدراسة الصباحية
م.م عماد سالم الناصري: ةداملا سردم
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
المشكالت التي يعالجها عمم االجتماع التربوي
:
ٔ
-
. المشكالت االجتماعية والحضارية التي تواجو المؤسسات التربوية بأنواعيا المختمفة
ٕ
-
المشكالت التربوية والعممية التي تواجو البناء االجتماعي
بمؤسساتو وأدواره الوظيفية المختمفة
.
ٖ
-
تثبيتتتتتت الحتتتتتدود العمميتتتتتة وامكاديميتتتتتة بتتتتتيو عمتتتتتم االجتمتتتتتاع التربتتتتتوي متتتتتو وعمتتتتتم االجتمتتتتتاع جيتتتتتة وبتتتتتيو عمتتتتتم
االجتماع التربوي والتربية مو جية أخرى
.
٘
-
قمة البحوث وذلك لحداثة العمم وقمة المتخصصيو
.
ٙ
-
قمتتتتتتتتة امستتتتتتتتاتذ والمتخصصتتتتتتتتيو
بستتتتتتتتبو صتتتتتتتتعوبة وتعطتتتتتتتتد العمتتتتتتتتم وقمتتتتتتتتة الطمتتتتتتتتو عميتتتتتتتتو
حساستتتتتتتتية وتعطتتتتتتتتد
الموضوعات التي يدرسيا
.
ٚ
-
محدوديتتتتتتة وقمتتتتتتة الفرضتتتتتتيات والنظريتتتتتتات والطتتتتتتوانيو العمميتتتتتتة الخاصتتتتتتة بعمتتتتتتم االجتمتتتتتتاع التربتتتتتتوي لتتتتتتذا يتتتتتتو
غير قادر عمى تفسير الظواىر
.
:التربية والتطبيع االجتماعي
-
معنى
التربية
:
التربيتتتتتتة
إحتتتتتتدى
امنشتتتتتتطة
امساستتتتتتية
تتتتتتي
جميتتتتتت
المجتمعتتتتتتات
إذ
تعتمتتتتتتد
عمتتتتتتى
استتتتتتتمرارية
الخبتتتتتتر
البشتتتتتتتتترية
وتناقميتتتتتتتتتا
بتتتتتتتتتيو
امجيتتتتتتتتتا
البشتتتتتتتتترية
المتعاقبتتتتتتتتتة
لتتتتتتتتتذا
جتتتتتتتتتاء
تعريتتتتتتتتت
عتتتتتتتتتالم
االجتمتتتتتتتتتاع
الفرنستتتتتتتي
"
أميتتتتتتت
دوركيتتتتتتتايم
"
E.Durkheim
"
ٔٛ٘ٛ
-
ٜٔٔٚ
"
لمتربيتتتتتتتة
تتتتتتتي
مؤلفتتتتتتتو
"
التربيتتتتتتتة
وعمتتتتم
االجتمتتتتتاع
"
Education
and
Sociology
عتتتتتام
"
ٜٕٕٔ
"
ًمؤكتتتتدا
اعميتيتتتتتا
وتأثيرىتتتتتا
عمتتتتتتى
امجيتتتتتتا
ستتتتتتواء
باإلعتتتتتتداد
أو
بترستتتتتتي
موروثتتتتتتات
المجتمتتتتتت
حيتتتتتتث
يشتتتتتتير
إلتتتتتتى
أو
التربيتتتتتتة
ىتتتتي
"
التتتتتأثير
التتتتذي
تمارستتتتو
امجيتتتتا
امكبتتتتر
ًستتتتنا
عمتتتتى
تمتتتتك
امجيتتتتا
التتتتتي
لتتتتم
تؤىتتتت
بعتتتتد
لمحيتتتتا
االجتماعيتتتتتة
وا نيتتتتتا
تستتتتتتيد
إيطتتتتتاظ
الطتتتتتدرات
الفيزيطيتتتتتة
والعطميتتتتتة
وامخالقيتتتتتة
تتتتتي
الطفتتتتت
وتنميتيتتتتتا
ي
ضوء
متطمبات
المجتم
والبيئة
االجتماعية
التي
يعيش
ييا
.
وىتتتتتتذا
المفيتتتتتتوم
االجتمتتتتتتاعي
لمتربيتتتتتتة
يؤكتتتتتتد
أنيتتتتتتا
ال
تنحصتتتتتتر
طتتتتتتط
تتتتتتي
المدرستتتتتتة
أو
امستتتتتتر
متتتتتت
أنيمتتتتتتتتا
المؤسستتتتتتتتتاو
االجتماعيتتتتتتتتتاو
الرستتتتتتتتميتاو
المستتتتتتتتؤولتاو
بصتتتتتتتتور
مباشتتتتتتتتر
عتتتتتتتتو
التتتتتتتتتأثير
تتتتتتتتي
ستتتتتتموك
الناشتتتتتتئيو
والشتتتتتتباو
والشتتتتتتيو
ًرجتتتتتتاال
ونستتتتتتاء
ًأوالدا
وبنتتتتتتات
بتتتتتت
إو
التربيتتتتتتة
تمتتتتتتتد
إلتتتتتتى
المؤسستتتتتتات
االجتماعيتتتتتتة
والتربويتتتتتتة
امختتتتتترى
مثتتتتتت
أمتتتتتتاكو
العبتتتتتتاد
وأمتتتتتتاكو
العمتتتتتت
والمؤسستتتتتتات
الترويحيتتتتتتة
باإلضتتتتتتا ة
إلتتتتتتى
المؤسستتتتتتات
االقتصتتتتتتادية
والمنظمتتتتتتات
االجتماعيتتتتتتة
المحميتتتتتتة
والدوليتتتتتتة
والمؤسسات
السياسية
بكا ة
أنواعيا
.
التربية
إذو
عممية
اجتماعية
(
Social Process
)
تعم
عمى
تكيي
سموك
ام راد
ومواقفيم
لتساير
الطوالو
وامنماط
الثطا ية
والضوابط
االجتماعية
التي
ارتضتيا
الجماعة
.
و تتتتتتي
الوقتتتتتتت
التتتتتتذي
نجتتتتتتد
يتتتتتتو
أو
"
دوركيتتتتتتايم
"
يتتتتتترى
التربيتتتتتتة
أدا
المجتمتتتتتت
تتتتتتي
تحطيتتتتتت
الو تتتتتتا
االجتمتتتتتاعي
Social
Consensus
متتتتتو
ختتتتتال
التنشتتتتتئة
االجتماعيتتتتتة
لألطفتتتتتا
عمتتتتتى
الستتتتتجايا
والشتتتتتمائ
الشخصتتتتتية
وأنمتتتتتاط
الستتتتتموك
المطبولتتتتتة
متتتتتو
لتتتتتدو
الجماعتتتتتة
التتتتتتي
ينتستتتتتبوو
إلييتتتتتا
نجتتتتتد
أو
"
متتتتتتاكس
يبتتتتتتر
"
M.Weber
"
ٔٗٙٛ
-
ٜٕٔٓ
"
تتتتتتي
كتابتتتتتتو
الموستتتتتتوم
"
مطتتتتتتاالت
تتتتتتي
عمتتتتتتم
االجتمتتتتاع
"
Essays
in
Sociology
يتتتترى
أو
التربيتتتتة
أدا
متتتتو
أدوات
الستتتتيطر
االجتماعيتتتتة
التتتتتتتتي
يممكيتتتتتتتا
المجتمتتتتتتت
-
إو
لتتتتتتتم
تكتتتتتتتو
أداتتتتتتتتو
الرئيستتتتتتتة
-
وبيتتتتتتتذا
يمكتتتتتتتو
مطارنتيتتتتتتتا
حتتتتتتتتى
بتتتتتتتأدوات
الطستتتتتتتر
المباشتتتتتتتر
التتتتتتتتي
توجتتتتتتتد
تتتتتتتي
أجيتتتتتتتز
أي
مجتمتتتتتتت
واالختتتتتتتتال
بتتتتتتتيو
التربيتتتتتتتة
وبتتتتتتتيو
ىتتتتتتتذه
امدوات
ىتتتتتتتتو
أو
التربيتتتتتتتتتة
تستتتتتتتتتعم
لكبتتتتتتتتتت
Repression
الظتتتتتتتتتواىر
الستتتتتتتتموكية
غيتتتتتتتتتر
المرغتتتتتتتتتوو
ييتتتتتتتا
ًاجتماعيتتتتتتتا
Socially
unacceptable
ومنتتتتتتت
وقوعيتتتتتتتا
تتتتتتتي
حتتتتتتتيو
إو
أجيتتتتتتتز
الطستتتتتتتر
امخرى
ىّلوتت
قم
Suppression
تمك
الظواىر
بعد
استفحاليا
.
تتتتتاّمأ
"
كتتتتتار
مانيتتتتتايم
"
K.Manheim
"
ٜٖٔٛ
-
ٜٔٚٗ
"
تتتتتال
يشتتتتتترط
متتتتتا
اشتتتتتترطو
"
دوركيتتتتتايم
"
متتتتتتتو
ضتتتتتتترور
استتتتتتتتخدام
التربيتتتتتتتة
لتحطيتتتتتتت
الو تتتتتتتا
االجتمتتتتتتتاعي
طتتتتتتتد
يكتتتتتتتوو
ذلتتتتتتتك
وراء
متنتتتتتتتاو
التربيتتتتتة
كمتتتتتا
أو
عواممتتتتتو
ومستتتتتتبباتو
ال
تطتتتتت
بالضتتتتترور
ضتتتتتمو
العمميتتتتتتة
التربويتتتتتة
بطتتتتتدر
متتتتتا
تكتتتتتتوو
خارج
ىذه
العممية
وال
سمطاو
لمتربية
عمييا
.
متتتتتو
جيتتتتتة
أختتتتترى
يستتتتتتبعد
"
مانيتتتتتايم
"
أو
تكتتتتتوو
التربيتتتتتة
أدا
لمييمنتتتتتة
داختتتتت
المجتمتتتتت
وا نمتتتتتا
يطتتتتت
عنتتتتتتد
حتتتتتتدود
يتتتتتتاِمْعَج
أدا
لتجنيتتتتتتو
الفتتتتتترد
نتتتتتتتائ
االرتطتتتتتتام
بالوضتتتتتت
االجتمتتتتتتاعي
الطتتتتتتائم
التتتتتتذي
قتتتتتتد
يذىو
الفرد
ضحية
اصطدامو
غير
المتكا ئ
بو
لتتتتتذلك
تتتتتت و
التربيتتتتتتة
تستتتتتعى
-
أو
ينبغتتتتتتي
أو
تستتتتتتعى
-
إلتتتتتى
مستتتتتتاعد
الفتتتتتترد
عمتتتتتى
اكتشتتتتتتا
الستتتتتتب
المالئمتتتتتة
لتتتتتت
"
االنستتتتتجام
"
متتتتت
ذلتتتتتك
الوضتتتتت
الطتتتتتتائم
ًضتتتتتتمنا
.
تتتتتت
"
منيتتتتتايم
"
يريتتتتتد
أو
يطتتتتتو
ب مكانيتتتتتة
التعتتتتتتتايش
بتتتتتتتيو
ذات
الفتتتتتتترد
وذات
الجماعتتتتتتتة
متتتتتتتو
ختتتتتتتال
تييئتتتتتتتة
الفتتتتتتترد
لفيتتتتتتتم
متتتتتتتا
ىتتتتتتتو
ستتتتتتتائد
تتتتتتتي
جماعتو
واحترامو
مو
غير
وجود
االلتزام
بو
ًالتزاما
ًاّيريق
أو
ًاّينيطمت
.
أي او
التربية
عممية
مستمر
ممتد
شاممة
لسائر
نواحي
النمو
واليد
منيا
إعداد
ام راد
الطادريو
عمى
التكي
م
ظرو
البيئة
.
وظائف
التربية
ٔ
-
تتمثتتتتتتتت
الوظيفتتتتتتتتة
امساستتتتتتتتية
لممؤسستتتتتتتتة
التربويتتتتتتتتة
تتتتتتتتي
توصتتتتتتتتي
المعتتتتتتتتار
والميتتتتتتتتارات
إلتتتتتتتتى
امشخاص
وتدعيم
االتجاىات
والطيم
المرغوبة
وتطوير
عادات
التعميم
.
ٕ
-
تستتتتتاعد
المؤسستتتتتة
التربويتتتتتة
عمتتتتتى
تنظتتتتتيم
الستتتتتموك
بتمطتتتتتيو
الفتتتتترد
توقعتتتتتات
المجتمتتتتت
الستتتتتموكية
وغتتتتترس
قيمتتتتتو
وترستتتتتيخيا
تتتتتي
نفستتتتتيتو
مثتتتتت
قتتتتتيم
الصتتتتتد
والشتتتتتر
واممانتتتتتة
والصتتتتتراحة
والتعتتتتتاوو
واإليثار
واإلخالص
ي
الواجو
.
ٖ
-
تتتتتتتتتنيض
المؤسستتتتتتتتة
التربويتتتتتتتتة
بوظيفتتتتتتتتة
عنتتتتتتتتدما
تتتتتتتتمّمعت
ام تتتتتتتتراد
ستتتتتتتتسُأ
التتتتتتتتديو
بيمّردتتتتتتتتتو
عمتتتتتتتتى
العبتتتتتتادات
الدينيتتتتتتة
ستتتتتتّرتو
تتتتتتييم
المثتتتتتت
اإلنستتتتتتانية
واالجتماعيتتتتتتة
ّالمستتتتتتتمد
متتتتتتو
التتتتتتديو
وتنشتتتتتتر
العتتتتتتتتتادات
والمعتتتتتتتتتايير
الثطا يتتتتتتتتتة
واالجتماعيتتتتتتتتتة
تتتتتتتتتي
جميتتتتتتتتت
ميتتتتتتتتتاديو
الحيتتتتتتتتتا
االجتماعيتتتتتتتتتة
وىتتتتتتتتتذه
العادات
والمعايير
تتف
م
الضوابط
الدينية
لممجتم
.
ٗ
-
تعمتتتتت
المؤسستتتتتة
التربويتتتتتة
عمتتتتتى
بنتتتتتاء
الشخصتتتتتية
الطويمتتتتتة
لمفتتتتترد
وتحصتتتتتينيا
ضتتتتتد
االنحتتتتترا
وتبصتتتتتيرىا
بمضتتتتتار
وأنتتتتتواع
الستتتتتموك
المنحتتتتتر
مثتتتتت
التستتتتتيو
والستتتتترقة
واإلدمتتتتتاو
ومعاشتتتتتر
ر تتتتتا
الستتتتتتتوء
وتحصتتتتتتتيو
الفتتتتتتترد
ضتتتتتتتد
الغتتتتتتتزو
الثطتتتتتتتا ي
الوا تتتتتتتد
بأوجيتتتتتتتو
الستتتتتتتمبية
ومطاومتتتتتتتة
االستتتتتتتتالو
الحضتتتتتاري
وتغريتتتتتو
الشخصتتتتتية
عتتتتتو
واقعيتتتتتا
الثطتتتتتا ي
والحضتتتتتاري
بتتتتتأنواع
متتتتتو
ام كتتتتتار
وامدبيتتتتتات
وام تتتتتتالم
والموضتتتتتتات
تتتتتتي
المظيتتتتتتر
والستتتتتتموك
وتنتتتتتتاو
ا
لخمتتتتتتور
والمختتتتتتدرات
وتنظتتتتتتيم
العصتتتتتتابات
وتحدي
العر
والطانوو
.
٘
-
تشتتتتارك
المؤسستتتتة
التربويتتتتتة
المعاصتتتتر
تتتتي
إعتتتتتداد
نمتتتتوذج
جديتتتتد
لإلنستتتتتاو
قتتتتادر
عمتتتتى
تتتتتّمحت
المستتتتتتؤوليات
التتتتتتتي
رضتتتتتتتيا
عميتتتتتتو
أستتتتتتاليو
التنظتتتتتتيم
االجتمتتتتتتاعي
الجديتتتتتتد
والتكنولوجيتتتتتتا
تتتتتترّيغتملا
والميارات
دّدجتملا
.