المنهج والكتاب المدرسي إعداد أ.م.د سنابل ثعبان الهداوي
معرفي اجتماعي نفسي أسس بناء المناهج أسس بناء المناهج فلسفي
الاساس الفلسفي حب المعرفة والوصول إلى الحقيقة استنادا على مجموعة من المبادئ والقيم فأن محصلتها النهائية تكون متمثلة بتكوين وجهة نظر أو رأي في قضايا أساسية
الأساس الفلسفي تعد المدرسة من اهم المؤسسات التربوية والاجتماعية الرئيسة التي تعمل على خدمة المجتمع عن طريق تنفيذ مناهج مصاغة في ضوء فلسفة تربوية منبثقة من فلسفة المجتمع . لذا فهي تعد اداة المجتمع في المحافظة على الافكار والمثل والقيم والمعتقدات التي يؤمن بها ويحرص على تطبيقها
فلسفة التربيةهي تطبيق النظريات والافكار الفلسفية المتصلة بالحياة في التربية وتنظيمها في منهاج خاص من اجل تحقيق الاهداف المرغوب بها
الاتجاه التسلطي ويتمثل في ان يكون المدرس مركز الدائرة في عملية التعــــــلم والتعليم داخل اطار المنهج الدراسي ,ويشار الى هذا الاتجاه كثيرا بأنه الفلـــسفة التقليدية في التربية اتجاهات الأساس الفلسفي
اتجاهات الأساس الفلسفي الاتجاه الديمقراطي ويقضي بأن يكون لكل من المعلم والمتعلم اعتباره في العمليات التربوية والمناهج الدراسية بحيث يتعاونان في التخطيط لها وينفذان معا ما قاما بتخطيطه ويطلق على هذا الاتجاه اسم الفلسفة التقدمية.
اتجاهات الأساس الفلسفي اتجاه التحرر المطلق وهو اتجاه يركز على المتعلم في العملية التربوية الدراسية إذ يطلق له عنان التصرف دون أن يتلقى أي توجيه من المعلم ويمثل هذا الاتجاه الفلسفة الطبيعية .
اتجاهات الأساس الفلسفي الاتجاه البرجماتي ويقوم على أساس ما تحققه العملية التربوية للمتعلم من منفعة في الحياة العملية لكي يعيش الحياة بأفضل صورها .
الأساس المعرفي مجموعة المعارف والتصورات الفكرية التي تكون ذات طبيعة مباشرة أو غير مباشرة وموضوعية والتي يتحصل عليها المتعلم من وسائل المعرفة المختلفة مثل الحواس والعقل والحدس والتقاليد الموجودة والوحي والالهام
إن الأساس المعرفي سوف يوفر للمتعلم حصيلة من المعلومات من الممكن أن نقسمها أو نصنفها إلى ثلاثة أقسام وهي المعارف وهي تحتل المركز الأول بين عناصر المحتوى وهي تصنف إلى والتي لا يمكن من دونها فهم أي عنصر من عناصر المعرفة وهي تكشف العلاقة بين ظواهر العلم الموضوعي وأشيائه المختلفة تساعد الفرد على تكوين علاقات صحيحة مع العالم المحيط به فالمحتوى يجب ان يضم المفاهيم والمبادئ لكل علم من العلوم المفاهيم والمصطلحات التعميمات النظريات والأفكار
إن الأساس المعرفي سوف يوفر للمتعلم حصيلة من المعلومات من الممكن أن نقسمها أو نصنفها إلى ثلاثة أقسام وهي تختلف أنواع المهارات مابين عملية وعقلية وكل مادة تحتاج إلى المهارات والقدرات الخاصة بها ,بالإضافة إلى انه هناك مجموعة من المهارات المشتركة بين المواد الدراسية مثل القدرة على التصنيف والتحليل والتلخيص والنقد ...الخ المهارات العقلية والعملية
إن الأساس المعرفي سوف يوفر للمتعلم حصيلة من المعلومات من الممكن أن نقسمها أو نصنفها إلى ثلاثة أقسام وهي وهي تساعد في البحث عن حلول لمشكلات جديدة ومن خصائصالنشاط الإبداعي أنه النشاطات يستعمل المتعلم المعارف والقدرات التي استوعبها في البحث عن أسلوب لحل اية مشكلة قد تصادفه جمع بعض اساليب النشاط المعروفه وتركيبها والخروج منها بأسلوب جديد التفكير الانتقائي أي رؤية الحلول الممكنة لمشكلة معينة او رؤية وسائل الحل المختلفة او ايجاد البراهين المتباينة أي الرؤية المتعددة الجوانب