قسم العلوم التربوية والصحة النفسية / المرحلة الثانية / للدراسة الصباحية والمسائية
/
مصطفى الزيدي: ةداملا ذاتسا
1
قائمة ادراج
س
/
عدد
طرق
ادراج
الصورة
في
برنامج
الورد
ج
/
1
–
ادرج
صورة
من
ملف
(
From File Image
: )
ويقصد
به
ادراج
الصورة
من
اي
مكان
في
الحاسبة
وتنزيلها
على
ورقة
العمل
.
2
–
القصاصة
الفنية
(
Clip Art
: )
ويقصد
به
هو
ادراج
قصاصة
او
صورة
من
برنامج
الورد
حصرا
و
ل
يتعامل
مع
صور
الحاسبة
نهائيا
و
تكون
اشكال
عادية
و
بسيطة
جدا
.
3
–
لقطة
شاشة
(
Screen Shot
: )
ويقصد
به
هو
اخذ
لقطة
من
الوضع
الحالي
للشاشة
لغرض
تنزيلها
على
ورقة
العمل
.
4
-
اشكال
هندسية
:
ويقصد
به
هو
ادرج
الشكل
الهندسي
حسب
الشكل
و
النمط
المطلوب
على
ورقة
العمل
في
برنامج
الورد
.
5
–
القالب
او
القوالب
(
Smart Art
: )
ويقصد
به
هو
ادراج
القالب
حسب
الشكل
المطلوب
الذي
يتناسب
مع
دوائر
الدولة
بحيث
تشكل
الهيكل
التنظيمي
لتلك
الدوائر
من
ناحية
قواعد
بياناتها
.
6
–
مخططات
(
Diagrams
: )
ويقصد
به
هو
ادراج
المخططات
التي
تكون
على
شكل
أهرامات
مملوءة
وشبة
المملوءة
بالنسب
المئوية
والذي
يرتبط
مع
برنامج
الكسيل
.
7
–
الكلمة
الفنية
(
Word Art
: )
ويقصد
به
هو
ادراج
الكلمة
التي
تحتوي
على
تصميم
و
لون
و
شكل
خاص
ويستخدم
غالبا
في
اسماء
العناوين
في
بداية
المستندات
.
س
/
ما
هي
مميزات
مربع
النص
ج
/
1
–
يمكن
التحكم
بالنص
المكتوب
داخل
مربع
النص
الى
العلى
او
السفل
وحتى
خارج
المربع
2
–
يمكن
التحكم
باللون
وحجم
ونوعية
الخط
وتغير
لون
الطار
وحجمه
وشكلة
3
–
يشترك
مربع
نص
مع
اتجاه
النص
لتحكم
بالنص
المكتوب
وجعله
من
السفل
الى
العلى
او
من
العلى
الى
السفل
.
س
/
ما
هي
فائدة
الرموز
(
Symbols
)
قسم العلوم التربوية والصحة النفسية / المرحلة الثانية / للدراسة الصباحية والمسائية
/
مصطفى الزيدي: ةداملا ذاتسا
2
ج
/
تستخدم
هذه
الرموز
في
عدة
استخدامات
فكل
لغة
لها
مجموعة
من
الرموز
تعبر
عن
شيء
معين
,
فمثل
يستخدمها
الكتابة
المعادلت
الرياضية
و
الكيميائية
و
اللغوية
مثل
الصوات
باللغات
الخرى
,
تكون
على
ثلثة
انواع
1
–
نص
عادي
2
–
نص
لتيني
3
–
نص
القرآني
(
AGA
. )
قائمة مراجعة
س
/
ما
الفائدة
من
التدقيق
الملئي
ج
/
هو
لكشف
و
تصحيح
الخطاء
الملئية
الموجودة
في
المستند
ووضع
اشارة
تحت
النص
او
الجملة
الخاطئة
لغرض
تصحيحها
.
س
/
عدد
حالت
الوصول
الى
ايعاز
التدقيق
الملئي
1
–
من
قائمة
مراجعة
ثم
تدقيق
ثم
التدقيق
الملئي
2
–
من
شريط
الدوات
القياسي
نختار
التدفيق
اإلملئي
3
–
من
لوحة
المفاتيح
F7
س
/
ما
الفائدة
من
ايعاز
البحاث
ج
/
فتح
جزء
المهام
ويستخدم
للبحث
مواد
و
المراجع
مثل
القواميس
و
الموسوعات
وخدمات
الترجمة
بين
اسماء
المستندات
س
/
عدد
حالت
الوصول
الى
ايعاز
البحاث
ج
/
1
–
من
قائمة
مرجعة
ثم
شريط
التدقيق
ثم
ايعاز
البحاث
2
–
من
شريط
الدوات
القياسي
ثم
ايعاز
البحاث
3
–
من
لوحة
المفاتيح
(
Alt
+
انقر
)
س
/
ما
الفائدة
من
قاموس
المرادفات
ج
/
يستخدم
لقتراح
كلمات
ذات
معنى
اكثر
للكلمة
المحددة
ويجب
ان
تكون
تلك
الكلمة
الصلية
موجوده
في
المستند
.
قسم العلوم التربوية والصحة النفسية / المرحلة الثانية / للدراسة الصباحية والمسائية
/
مصطفى الزيدي: ةداملا ذاتسا
3
س
/
عدد
حالت
الوصول
الى
ايعاز
قاموس
المرادفات
ج
/
1
–
من
قائمة
مراجعة
ثم
شريط
التدقيق
ثم
ايعاز
قاموس
المرادفات
2
–
من
لوحة
المفاتيح
(
Shift + F7
)
؟ د الكلماتٌدع ةدئاف ام / س
ج / هو لعد
الكلمات و الحرف و المسافات بين الكلمات و النسبة عدد السطر و الجمل
المكتوبة في ذألك المستند
.
قائمة عرض
س
/
ما
الفائدة
ايعاز
المسطرة
؟
وكيف
يمكن
اخفاء
او
اظهار
اليعاز
المسطرة
؟
ج
/
الفائدة
هي
تقيس
و
التحكم
في
حجم
الكتابة
في
المستند
حتى
ل
يخرج
النص
من
ورقة
العمل
.
اما
بالنسبة
لإلخفاء
/
الظهار
نذهب
الى
قائمة
عرض
ثم
حافظة
الظهار
ثم
نأشر
على
الخفاء
/
الظهار
.
س
/
كيف
يمكن
اخفاء
او
اظهار
اليعاز
خطوط
الشبكة
؟
ج
/
نذهب
الى
قائمة
عرض
ثم
حافظة
الظهار
ثم
نأشر
على
الخفاء
/
الظهار
بالنسبة
الى
ايعاز
خطوط
الشبكة
,
في
حالة
اإلظهار
سوف
تكون
ورقة
العمل
على
شكل
ورقة
بيانية
.
س
/
ما
الفائدة
من
جزء
التنقل
؟
ج
/
الذي
يسمح
لك
بالتنقل
خلل
المستند
بالعناوين
او
بالصفحة
او
بالبحث
عم
النص
او
الكائنات
وسوف
يفتح
لك
بالنافذة
على
جهة
اليمين
للنافذة
لكي
تتمكن
من
البحث
بصورة
تامه
.
س
/
كيف
يمكن
التكبير
حجم
الصفحة
المستند
بالمئة
؟
ج
/
1
–
نذهب
الى
قائمة
عرض
ثم
حافظة
التكبير
/
التصغير
ثم
نختار
النسبة
المئوية
بالمئة
2
–
نذهب
الى
المقياس
المئوي
الموجود
في
اسفل
شريط
الحالة
(
جزء
المهام
)
ثم
نختار
النسبة
المطلوبة
.