التعليم الثانوي الادارة والاشراف / مكونات الادارة المدرسية
الكلية: كلية التربية للعلوم الانسانية القسم: قسم التاريخ المرحلة: الثانيةأستاذ المادة : افراح رحيم علي الغالبي تاريخ النشر : 18/3/2020
مكونات الادارة المدرسية :
تتكون الادارة المدرسية من اربع مكونات هامة هي :المدخلات : وهي مايعطي للادارة مقوماتها الاساسية وتحدد غاياتها , ولها دور رئيسي في نجاح او فشل النظام المدرسي باكمله . وتتضمن المدخلات الامور الاتية :
رسالة المدرسة وفلسفتها واهدافها
السياسات والتشريعات التربوية
الموارد البشرية في المدرسة (المدير وطاقم الجهاز الاداري والتعليمي والتلاميذ وموظفي الخدمات المساعدة)
الموارد والامكانات المادية (المرافق والتجهيزات والاموال)
منظومة الخدمات الاضافية التي تساعد المدرسة في اداء عملها
المنظومة المعلوماتية الفرعية (اساليب العمل والاهداف والسياسات العامة وطرق اتخاذ القرار)
العمليات : وهي التفاعلات والانشطة التي تتم من خلالها تحويل المدخلات الى مخرجات , وهي معقدة ومتفاعلة معا , وتتضمن :
التخطيط : يتم من خلاله تحديد الغايات والوسائل ووضع البرامج ورسم السياسات وتحديد الميزانيات
التنظيم : يتم من خلاله تقسيم الاعمال وتوزيعها , وتحديد المسؤوليات والصلاحيات وطرق الاتصال بين العاملين والتنسيق بينهم
القيادة : ويتم من خلالها التفاعل بين المدير والمرؤوسين والمواقف القيادية بحيث يتم توجيه المرؤوسين والتعرف على احتياجاتهم وتحفيزهم على العمل بفعالية
الرقابة : اذ يتم من خلالها تقويم النتائج لقياس مدى مطابقتها للخطة الموضوعة ومعالجة القصور والانجرافات
المخرجات : وهي المحصلة النهائية لمجمل العمليات والمؤشرات في البيئتين الداخلية والخارجية وهي صنفان :
مخرجات انتاجية (قرارات وسياسات وتشريعات ...)
مخرجات وجدانية (رضا وظيفي , علاقات متينة )
بيئة المنظمة :وهي البيئة التي تتفاعل فيها المنظومة , وتؤثر على ادائها وفعاليتها وهي صنفان :
بيئة خارجية : تقع خارج حدود المنظومة (المدرسة)
بيئة داخلية : تقع داخل حدود المنظومة (المدرسة )
ما لمقصود بالتغذية الراجعة ؟
وهي ترتبط بالعمليات الادارية والمخرجات والبيئة , بحيث انها توفر للادارة المدرسية معلومات تساعدها في تحسين عملياتها , والرقابة على المدرسة ومخرجاتها , وبين شكل منظومة الادارة المدرسية ووحدة الادارة المدرسية هي المدرسة وعلى راسها المدير , فتقوم الادارة المدرسية بالتخطيط واتخاذ القرار والتنظيم وغير ذلك لوضع مايرد اليها من الادارة التعليمية موضع التطبيق في صورة اجرائية
عناصر الادارة المدرسية :
ان عناصر العملية الادارية هي اربعة (التخطيط , التنظيم , التوجيه , الرقابة )
وسوف نتطرق في هذه المحاضرة الى العنصر الاول من هذه العناصر وهو التخطيط :
ويقصد به التخطيط السليم لانجاز الهدف وفق جدول زمني محدد ويشمل :
التنبؤ بكيفية انجاز ذلك الهدف (تحويل الافكار الى مجموعة خطط موضوعية بعيدة كل البعد عن العشوائية تسبق المباشرة في تنفيذ اي عمل وتنتهي باتخاذ القرارات بما يجب القيام به)
التدبير الذي يرمي الى مواجهة المستقبل بخطط مصممة سلفا لتحقيق اهداف محددة في اطار زمني محدد
اختيار افضل الحلول التي تقود الى تحقيق اعلى كفاية انتاجية على ان تكون واضحة الاهداف مرتبة الاوليات من المهم الى الاهم
نستنتج من ذلك ان التخطيط يبدأ بفكرة مايكون عليه المستقبل وينتهي باتخاذ القرار مع الاستفادة من كل اخطاء المرحلة الماضية ووضع الحلول المستقبلية لها .
عوامل نجاح التخطيط المدرسي:
حسن جمع البيانات اللازمة حول جوانب التخطيط التربوي
دقة تحديد الاهداف ووضعها في صورة كمية قابلة للقياس
التأكد من امكانية تقسيم الاهداف الكلية الى اهداف فرعية
الاهتمام بالمشاركة الجماعية في جوانب التخطيط المختلفة
مناسبة الخطط المدرسية للامكانات المادية والبشرية بالمدرسة
حسن توزيع الخطة المدرسية على مواعيد زمنية محددة
المرونة في التخطيط مع ضرورة الاهتمام بالتغذية الراجعة
الشمولية بعدة جوانب هامة في العملية المدرسية
(التحضير القادم سيكون تكملة عناصر الادارة المدرسية الى انماط الادارة المدرسية غير داخل)