مادة الارشاد التربوي
كلية التربية للعلوم الانسانية / قسم: التاريخ / المرحلة: الثالثةاستاذ المادة : هدى جواد كاظم الموسوي
تاريخ النشر : 14/3/ 2020
تتضمن المحاضرة المحور الاتي :
اهداف التوجيه التربوي والارشاد النفسي
سوف نتطرق في محاضرتنا الى اهداف التوجيه التربوي والارشاد النفسي واراء العلماء في كل هدف من تلك الاهداف
تحقيق الذات : وهو احد الاهداف الرئيسية للتوجيه والارشاد يقصد به العمل مع الفرد لتحقيق الذات وذلك بسبب حالته سواء كان عاديا او متفوقا والعمل على مساعدته في تحقيق ذاته حتى يصبح راضيا عن نفسه .
فما هي اراء العلماء في هذا الصدد ؟
يقول كارل روجرز : ان الفرد لديه دافع اساس يوجه سلوكه وهذا الدافع هو دافع تحقيق الذات , اذ يعمل على جعل الفرد مستعدا لتنمية فهم ذاته وفهم استعداداته وامكانياته فيقيم نفسه ويوجه ذاته
يضاف الى ذلك ان الارشاد النفسي يهدف الى نمو مفهوم موجب للذات (كينونة الفرد في شخصيته )
ومفهوم الذات الموجب يعبر عنه ( تطابق مفهوم الذات الواقعي مع مفهوم الذات المثالي التي يعبر عنها الشخص )
ولابد من الاشارة الى ان مفهوم الذات الموجب هو عكس مفهوم الذات السالب الذي يعبر عنه عدم تطابق مفهوم الذات الواقعي مع مفهوم الذات المثالي
مما تقدم نستنتج ان مفهوم الذات هو المحدد الرئيسي للسلوك
يضاف الى ماتقدم ان الارشاد والتوجيه يهدف الى توجيه الذات اي تحقيق قدرة الفرد على توجيه حياته بنفسه بذكاء وبصيرة وكفاية في حدود المعايير الاجتماعية وتحديد اهداف الحياة , ايضا يهدف الارشاد الى تسهيل النمو السوي وذلك بتحقيق مطالب النمو في ضوء معاييره حتى يتحقق النضج النفسي
وهنا نشير الى ان تحقيق الذات يتطلب (كشف الذات, ووعي الذات , فهم الذات , وتقبل الذات ,تنمية الذات حتى يصبح الفرد كامل الكفاية والفعالية )
تحقيق التوافق : وهو احد الاهداف المهمة للتوجيه والارشاد ويقصد به احداث التوازن بين الفرد وبيئته من خلال تعديل وتغيير سلوك الفرد والبيئة الطبيعية والاجتماعية حتى يحدث ذلك التوازن بينهما , ذلك التوازن يتضمن اتباع حاجات الفرد ومقابلة متطلبات البيئة وهذا الامر لكي يتحقق لابد من تنمية طاقات المسترشد واكسابه مهارات التعامل مع المواقف وخاصة المواقف الضاغطة والصعبة لكي يستطيع اتخاذ القرار الصحيح
لذلك يتطلب التوافق النفسي تحقيق التوافق المتوازن في كافة مجالاته وهنا يشير العلماء مكجوان وسميث الى تلك المجالات بما ياتي :
التوافق الشخصي : اي تحقيق السعادة مع النفس والرضا عنها واشباع الدوافع واشباع الحاجات الداخلية الاولية الفطرية والثانوية المكتسبة , فضلا عن السلم الداخلي وانهاء الصراع ...الخ
التوافق الاجتماعي : ويتضمن السعادة مع الاخرين والالتزام باخلاقيات المجتمع ومسايرة المعايير الاجتماعية وقواعد الضبط الاجتماعي وتقبل التغيير الاجتماعي وتحمل المسؤولية الاجتماعية والعمل لخير الجماعة ويدخل ضمن التوافق الاجتماعي ايضا كلا من التوافق الاسري والتوافق الزواجي
التوافق التربوي : وذلك بمساعدة الفرد في اختيار المواد والمناهج الدراسية التي تناسب قدراته وميوله وبذلك اقصى جهد ممكن لتحقيق النجاح الدراسي
التوافق المهني : يتضمن الاختيار المناسب للمهنة والاستعداد علميا وتدريسيا لها والدخول فيها ولانجاز والكفاءة والشعور بالرضا , اي وضع العامل المناسب في العمل المناسب بالنسبه له وبالنسبة للمجتمع .
تحقيق الصحة النفسية : وهو الهدف العام للتوجيه والارشاد النفسي , ويعني التمتع بصحة العقل والجسم والقدرة على التحكم في الذات وضبط النفس والسلام الداخلي والخارجي والاقبال على الحياة والتمتع بها والاحساس بالامن والامان
تحسين العملية التربوية: تحتاج العملية التربوية الى مناخ نفسي صحي له مكونات :منها احترام التلميذ كفرد في حد ذاته وكعضو في جماعة الصف والمدرسة والمجتمع وتحقيق الحرية والامن والارتياح بما يتيح فرصة نمو شخصية التلاميذ من كافة جوانبها وتحقيق تسهيل عملية التعليم
ومن اجل تحسين العملية التربوية وجعلها ملائمة للتلاميذ لابد من الاهتمام بالمحاور الاتية :
اثلرة الدافعية وتشجيع الرغبة في التحصيل الدراسي واستخدام الثواب والتعزيز
التاكيد على الفروق الفردية واهمية التعرف على المتفوقين ومساعدتهم على النمو التربوي في ضوء قدراتهم
تزويد الطالب بقدر مناسب من المعلومات الاكاديمية والمهنية والاجتماعية تفيد في معرفة التلميذ لذاته وفي تحقيق التوافق النفسي والصحة النفسية وتلقي الضوء على مشكلاته وتعليمه كيف يحلها بنفسه
تعليم التلاميذ مهارات المذاكرة والتحصيل السليم بافضل طريقة ممكنة
تعديل سلوك الطلبة من ذوي حالات الغش والشغب وتقديم الخدمات الارشادية لهم
التعرف على الطلبة المتاخرين دراسيا او الذين يعانون من صعوبات في التعلم والبحث عن اسبابه والعمل على علاجه
تقديم الخدمات الارشادية للطلبة المضطربين انفعاليا
التقليل من معدلات التسرب المدرسي والتعرف على اسبابها والعمل على علاجها
توثيق اواصر التعاون بين البيت والمؤسسة التعليمية
مساعدة الطالب في اختيار نوع الدراسة والتخصص بما يتناسب مع قدراته وميوله واستعدادته