background image

Detailed Review of Cranial 

Nerves 

Charlie Goldberg, M.D. 

Professor of Medicine, UCSD SOM 

cggoldberg@ucsd.edu

  

 


background image

CN 1- Olfactory: Sense of 

Smell 

• Check air movement thru ea 

nostril separately. 

• Smell not usually assessed 

(unless sx)   

– use coffee grounds or other 

w/distinctive odor  

    (e.g. mint, wintergreen, etc) 
-   check ea nostril independently  
- detect odor when presented @ 

10cm.   

Hmmm.. 

Coffee! 

Hammer & Nails icon indicates  A Slide 

Describing Skills You Should Perform In Lab 


background image

 

Functional Assessment 

– Acuity (Cranial 

Nerve 2 

– Optic) 

• Using hand held card 

(held @ 14 inches) or 
Snellen wall chart, 
assess ea eye 
separately.  Allow 
patient to wear 
glasses.   

• Direct patient to read 

aloud line  w/smallest 

lettering that they’re 
able to see.   

Hand Held Acuity Card 


background image

Functional Assessment 

– Acuity (cont) 

• 20/20 =s patient can read 

at 20` with same accuracy 
as person with normal 
vision.   

• 20/400 =s patient can read 

@ 20` what normal person 
can read from 400` (i.e. 
very poor acuity). 

• If patient can’t identify all 

items correctly, number 
missed is listed after a ‘-’ 
sign (e.g. 20/80 -2, for 2 
missed on 20/80 line). 

Snellen Chart For Acuity Testing 


background image

Functional Assessment - Visual 

Fields (Cranial Nerve 2 - Optic) 

Lesion #1 

Lesion #3 

Images from: Wash Univ. School 
of Medicine,  Dept Neuroscience 

http://thalamus.wustl.edu/course
/basvis.html

   

NEJM Interactive case 

– w/demo of visual 

field losses: 

http://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJ
Mimc1306176?query=featured_home

  


background image

CN 2 - Checking Visual Fields By 

Confrontation 

• Face patient, roughly 1-2 ft 

apart, noses @ same level. 

• Close your R eye, while 

patient closes their L.  Keep 
other eyes open & look directly 
@ one another.  

• Move your L arm out & away, 

keeping it ~ equidistant from 
the 2 of you.  A raised index 
finger should be just outside 
your field of vision. 


background image

CN 2 - Checking Visual Fields By 

Confrontation (cont) 

• Wiggle finger & bring it in 

towards your noses.  You 
should both be able to 
detect it @  same time. 

• Repeat, moving finger in 

from each direction.  Use 
other hand to check 
medial field (i.e. starting 
in front of the closed eye). 

• Then repeat for other 

eye.  


background image

Pupillary Response 

• Pupils modulate amount of light entering eye (like 

shutter on camera) 

• Dark conditionsdilate; Brightconstrict 
• Pupils respond symmetrically to input from either 

eye  

– Direct response =s constriction in response to direct 

light 

– Consensual response =s constriction in response to 

light shined in opposite eye 

• Light impulses travel away (afferents) from pupil  
    via CN 2 & back (efferents) to cilliary muscles 
    that control dilatation via CN 3 


background image

Pupillary Response Testing 

Technique 

• Make sure room is darkpupils a little dilated, 

yet not so dark that cant observe response 

– can 

use your hand to provide “shade” over eyes 

• Shine light in R eye: 

– R pupil  constricts  
– Again shine light in R eye, but this time watch L pupil 

(should also constrict) 

• Shine light in L eye: 

– L pupil  constricts  
– Again shine light in L eye, but this time watch R pupil 

(should also constrict)  


background image

Pupillary Response Testing 

Technique 

• Swinging Flashlight Test 

– Looks for afferent pupil defect (CN II) 
– After observing each eye individually, move 

the flashlight between the left and right eye at 
a steady rate 

– See an example at Neuroexam.com:  

http://www.neuroexam.com/neuroexam/content.ph
p?p=19

 


background image

Describing Pupilary Response 

 

• Normal recorded as: PERRLA (Pupils Equal, 

Round, Reactive to Light and Accommodation) 

– 

w/accommodation = to constriction occurring 
when eyes follow finger brought in towards 
them, directly in middle (i.e. when looking “cross 
eyed”). 

• Abnormal responses can be secondary to:  

– direct or indirect damage to either CN 2 or 3 

• Or parasympathetic injury to CN3 or damage to the 

sympathetic neurons 

– meds e.g. sympathomimetics (cocaine) dilate, 

narcotics (heroin) constrict. 


background image

Pupil Response Simulator 

University of California, Davis School of 

Medicine 

– Designed by Dr. Rick Lasslo, 

M.D., M.S. 

http://cim.ucdavis.edu/EyeRelease/Interface/

pSim.htm

 

 


background image

CNs 3, 4 & 6 

Extra Ocular Movements 

• Eye movement 

dependent on Cranial 
Nerves 3, 4, and 6 &  
muscles they innervate. 

• Allows smooth, 

coordinated movement in 
all directions of both eyes 
simultaneously 

• There’s some overlap 

between actions of 
muscles/nerves 

Image Courtesty of Leo D Bores, 
M.D. Occular Anatomy: http://www.e-
sunbear.com/anatomy_01.html 
 


background image

Cranial Nerves (CNs) 3, 4 & 6 

Extra Occular Movements (cont) 

• CN 6 (Abducens) 

– Lateral rectus musclemoves eye laterally 

• CN 4 (Trochlear) 

– Superior oblique musclemoves eye down 

(depression) when looking towards nose; also 
rotates internally. 

• CN 3 (Oculomotor) 

– All other muscles of eye movement – also 

raises eye lid & mediates pupilary constriction. 


background image

CNs & Muscles That Control 

Extra Occular Movements 

CN 6-LR 

CN 6-LR 

CN 4-SO 

SO ‘4’, LR ‘6’, All The Rest ‘3’ 

SR 

IR 

MR 

IO 

SR 

IR 

LR- Lateral Rectus 

MR-Medial Rectus 

SR-Superior Rectus 

IR-Inferior Rectus 

SO-Superior Oblique 

IO-Inferior Oblique 

6 “Cardinal” Directions 
           Movement 


background image

Technique For Testing Extra-

Ocular Movements 

• To Test:  

– Patient keeps head immobile, following your 

finger w/their eyes as you trace letter 

“H”

  

– Alternatively, direct them to follow finger 

w/their eyes as you trace large rectangle    

• Eyes should move in all directions, in 

coordinated, smooth, symmetric fashion. 

• Hold the eyes in lateral gaze for a second 

to look for nystagmus 


background image

Extra Occular Eye Movement 

Simulator  

University of California, Davis School of 

Medicine 

– Rick Lasslo, M.D., M.S. 

http://cim.ucdavis.edu/eyes/version1/eyesim

.htm

  


background image

Function CN 5 - Trigeminal 

• Sensation:  

– 3 regions of face: Ophthalmic, Maxillary & 

Mandibular  

• Motor:  

– Temporalis & Masseter muscles  


background image

Function CN 5 

– Trigeminal 

(cont) 

Ophthalmic(V1) 

Maxillary (V2) 

Mandibular (V3) 

Temporalis 
(clench teeth) 

Masseter (move 
jaw side-side) 

Sensory 

Motor 

* Corneal Reflex: Blink when cornea touched - Sensory CN 
5, Motor CN 7 


background image

Temporalis & Masseter Muscles  

Oregon Health Sciences University: 
http://home.teleport.com/~bobh/ 

 


background image

Testing CN 5 - Trigeminal 

• Sensory:   

– Ask pt to close eyes  
– Touch ea of 3 areas (ophthalmic, maxillary, & 

mandibular) lightly, noting whether patient detects 
stimulus. 

• Motor:  

– Palpate temporalis & mandibular areas as patient 

clenches & grinds teeth 

• Corneal Reflex: 

– Tease out bit of cotton from q-tip - Sensory CN 5, 

Motor CN 7 

– Blink when touch cornea w/cotton wisp 


background image

Function CN 7 

– Facial Nerve 

Facial Symmetry & Expression - 

Precise Pattern of Inervation  

L UMN 

R UMN 

R LMN -
Forehead 

R LMN – Face 

L LMN - 
Forehead 

L LMN -Face 

 Thick arrow =s UMN 

Dashed arrow =s LMN 


background image

CN 7 

– Exam 

• Observe facial 

symmetry 

• Wrinkle Forehead 
• Keep eyes closed 

against resistance 

• Smile, puff out 

cheeks 

• Rarely you may need to 

check taste to the anterior 
2/3 of the tongue  

  

Cute.. and symmetric! 


background image

Pathology: Peripheral CN 7 (Bell’s) 

Palsy 

Central (i.e. UMN) CN 7 dysfunction (e.g. stroke) - not shown: Can 
wrinkle forehead bilaterally; will demonstrate loss of lower facial 
movement on side opposite stroke. 

Patient can’t close L eye, wrinkle L forehead or  
raise L corner mouthL CN 7 Peripheral (i.e. LMN) 
Dysfunction 


background image

Comparison of a patient with (A) 

a facial nerve (Bell’s Type - LMN) lesion  

and (B) a supra-nuclear (UMN) lesion w/forehead sparing 

Tiemstra J et al. Bell’s Palsy: Diagnosis and Management,  Amer J Fam Practice, 2007;76(7):997-1002.  

http://www.aafp.org/afp/2007/1001/p997.pdf   

Note forehead 

and lower face are affected on the  

right, which is same side of the LMN lesion 

Note forehead sparing on right side, 

opposite the UMN lesion 

Upper 
Motor  
Neuron 
(UMN) 

Lower 
Motor 
Neuron 
(LMN) 


background image

The Ear 

– Functional Anatomy & Testing 

(CN 8 

– Acoustic) 

• Crude tests hearing – 

rub fingers next to 
either ear; whisper & 
ask pt repeat words 

• If sig hearing loss, 

determine Conductive 
(external canal up to 
but not including CN 
8) v Sensorineural 
(CN 8) 

Image Courtesy: Online Otoscopy Tutorial 
http://www.uwcm.ac.uk:9080/otoscopy/index.htm 

Vestibular 
CN8 

Auditory 
CN8 

Conduction 

Sensorineural 


background image

CN 8 - Defining Cause of 

Hearing Loss - Weber Test  

• 512 Hz tuning fork - this 

(& not 128Hz) is well 
w/in range normal 
hearing & used for 
testing  

– Get turning fork vibrate 

striking ends against heel 
of hand     or  

    Squeeze tips between 

thumb & 1

st

 finger 

• Place vibrating fork mid 

line skull   

• Sound should be heard   
    =ly R and L  bone 

conducts to both sides. 


background image

CN 8 - Weber Test (cont) 

• If conductive hearing 

loss (e.g. obstructing 
wax in canal on 
L)louder on L as 
less competing noise. 

• If sensorineural on 

Llouder on R 

• Finger in ear mimics 

conductive loss 

 


background image

CN 8 - Defining Cause of Hearing 

Loss - Rinne Test 

• Place vibrating 512 hz 

tuning fork on mastoid 
bone (behind ear). 

• Patient states when can’t 

hear sound. 

• Place tines of fork next to 

ear should hear it again 

– as air conducts better 
then bone. 

• If BC better then AC, 

suggests conductive 
hearing loss.   

• If sensorineural loss, 

then AC still > BC  

Note: Weber & Rinne difficult to perform in Anatomy lab due to competing 
noise 

– repeat @ home in quiet room! 


background image

CN 8 Vestibular Division 

• You will not routinely test; only w/patients who 

present w/new onset “dizziness” 

• If the patient has vertigo you will need to perform 

a Dix-Hallpike maneuver 

• You can seen an example of it here: 

http://www.neuroexam.com/neuroexam/content.
php?p=23

 

 


background image

 

Oropharynx: Anatomy & Function CNs 9 

(Glossopharyngeal), 10 (Vagus) 

• CN 9 &10 are tested together 
• Check to see uvula is midline 
• Stick out tongue, say “Ahh” – 

use tongue depressor if can

’t 

see  

– Nl response: palate/uvula rise  
– We assume 9 is intact if the palate 

rises symmetrically thus we test 9 
and 10 indirectly here 

• Gag Reflex – provoked with 

tongue blade or q tip - CN 9 
(afferent limb), 10 (efferent 
limb) 

– test this bilaterally 

– This directly tests 9 and 10 


background image

Hypoglossal CN 12 

• Tongue midline when patient sticks it outCN 12  

– check strength by directing patient push tip into inside of either 

cheek while you push from outside 

– Observe for atrophy or fasciculations 

 


background image

CN 9 & 12 Pathology 

L CN 9 palsy: uvula 

pulled to R 

L CN 12 palsy: tongue 

deviates L 


background image

Neck Movement  

(CN 11 

– Spinal Accessory) 

• Turn head to L into R  
    hand function of 

Sternocleidomastoid 
(SCM) 

• Turn head to R into L 

hand (L SCM

• Shrug shoulders into 

your hands 


background image

Summary of Skills  

□ Wash Hands 

 CN1 (Olfactory) Smell 

 CN2 (Optic) Visual acuity; Visual fields 

 CNs 2&3 (Optic, Occulomotor) Pupilary Response to light 

 CNs 3, 4 & 6 (Occulomotor, Trochlear, Abduscens) Extra-Occular 

Movements 

 CN 5 (Trigeminal) Facial sensation; Muscles Mastication (clench jaw, chew); 

   Corneal reflex (w/CN 7) 

 CN 7 (Facial) Facial expression 

 CN 8 (Auditory) Hearing  

 CN 9, 10 (Glosopharyngeal, Vagus

) Raise palate (“ahh”), gag 

 CN 12 (Hypoglossal) Tongue  

 CN 11 (Spinal Accessory) Turn head against resistance, shrug shoulders 

 

 

Time Target: < 15 minutes 




رفعت المحاضرة من قبل: Abdalmalik Abdullateef
المشاهدات: لقد قام 22 عضواً و 203 زائراً بقراءة هذه المحاضرة








تسجيل دخول

أو
عبر الحساب الاعتيادي
الرجاء كتابة البريد الالكتروني بشكل صحيح
الرجاء كتابة كلمة المرور
لست عضواً في موقع محاضراتي؟
اضغط هنا للتسجيل