background image

1

 

 

Fifth stage 

      Pediatric 

عملي

 

-

 

 كتابة الطالب

 

ربيع

 

2/11/2015

 

 

Development:  

Definition:

 

development is the acquisition of new skills &maturation of organs function. 

Examples:

  

 

Development of hand function:  

o  At birth  hands has reflex grasp (you can hold the baby by his grasp to your fingers) 

this has no importance. 

o  At 4

th

 months 

 active grasp: by his intention he will couch the objects. 

o  At 8

th

 month

  

scissor grasp or radial assisted grasp (with thumb and fingers). 

o  At 10

th

 month

 

 pincer grasp with thumb and forefingers. 

o  At 1

st

 year

  

like adult he couch objects. 

 

Development of speech:  

o  In the beginning 

 throaty sound. 

o  After 4 months

  

vowels. 

o  After 8 month

s 

 consonants. 

o  1 year 

 

2words. 

o  2 years 

 

200 words. 

o  4 years 

 

all speech must be compressible. 

Developmental history:  

 

Four questions to be asked in developmental History:  

1.  Gross motor  roll over? Sit? Crawl? Walk? Going up stairs? 
2.  Fine motor  movements of fingers, couching objects, shoe tie, buttoning, 

unbuttoning. 

3.  Social adaptation  smile, knows his mother, clapping, bye-bye, annoyed when 

being taken from his mother, control his urination & defecation. 

4.  Language or speech. 

 

Examples:  

o  Social smile → smile in response to social contact (not during sleep)  at 3-6 weeks 

"21days" if delayed  serious CNS problem.  

o  Head control → 12-16 weeks.   
o  Active grasp → 4 months  
o  At 5.5 months → transfer object from one hand to another , roll over "supine, 

prone"  


background image

2

 

 

o  At 7 month → sit with support  
o  At 8 month → sit without support  
o  At 9 month → waving bye – bye, creeping and crawling الزحف كالدودة

 

 

o  At 10 month → respond to his name  
o  At 1 year → says few word beside mama , baba  & Drink by bottle   
o  At 9 month - 2 year  separation anxiety 
o  At 12 month  Walk assisted 
o  At 20 month  Walk Without assisting 

 

Important steps in general examination of a child: 

1.  Position   
2.  Consciousness  
3.  Orientation  
4.  Respiration  
5.  State of nutrition & hydration. 
6.  Vital signs  
7.  Measurements  
8.  Special things if present  

 

#Position:

  

 

Flexed with fisted hands "as the patient we saw in the ward". 

 

Extended posture "frog like". 

 

Opisthotonous "his head & his heels on the bed while his body is arched commonly 
seen in kernicterus "bilirubin encephalopathy"  

 

Tetanus neonatorum, decerberate & decorticate posture. 

#Consciousness: conscious, lethargic, comatose, lethargic with crying on examination only 
(implying serious problem). 

#Orientation: in child of more than 4-5 years old >> ask about (place, time, person) 

#Respiration

 

Regular or not, seek about sign of respiratory distress if present (infrasternal or 
intercostals recession). 

 

Chyne stokes breathing  hyperpnea + pauseindicates severe brain insult 
"Respiratory failure or heart failure"  type 1 hypoxia is imminent, PO2 <92% while 
type 2:- PCO2>45mmHg + hypoxia. 

 

Chyne stokes breathing pattern is normal in premature or in neonate (1 week) old age. 


background image

3

 

 

#State of nutrition and dehydration:  

 

CHO deficiency.  

 

Protein deficiency >> edema  

 

Fat  deficiency >> medial aspect upper thigh & buttock "sites of storage of fat" 

 

Vitamins and minerals: 

1.  B1 (thiamine) deficiency 

 beriberi "dry & wet" 

2.  B2 deficiency

  

normocytic anemia, cheilitis, stomatitis. 

3.  B3 (Niacin) deficiency 

 pellagra "diarrhea, dementia, dermatitis". 

4.  B7 (Biotin) deficiency

 

 hypotonia, ataxia. 

5.  B9 (Folate) deficiency 

 

anemia. 

6.  B12 (Cobolamin) deficiency

  

 anemia with stomatitis & tongue soreness. 

7.  Vitamin A deficiency

 

 dry & scaly skin. 

8.  Vitamin D Deficiency

 

 rickets. 

9.  Vitamin K deficiency 

 

bleeding. 

 

Water and electrolytes (signs of dehydration)  sunken eye, depressed fontanelle, dry 
mouth, dry buccal cavity, absence of tear, poor skin turgor. 

 

Note: wrinkling of skin in the area around the thigh is sign of wasting  look for 
abdominal distension + eversion of umbilicus. 

#Vital signs

 

Respiratory rate.  

 

Pulse rate (if examined from any site other than the heart) >>  for 1 minute  

 

Heart rate (if taken from the heart) >> for 1 minute, difference between heart rate &   
pulse rate  pulse deficit. 

 

Temperature (we must take the core temperature (rectally)) but usually taken from 
axilla and corrected by adding 0.5 to it. 

 

Blood pressure.    

 

Capillary refill. 

 

Pulse oximetry.  

#Special things if present: Hydrocephalus, clubbing, cyanosis, down syndrome features. 

#Measurements:  

 

Height (if measured on ground) / length (if measured on bed)  

 

Weight: 50 centile (ideal) 

o  Less than 1 year = (age in month + 9) /2 
o  1-7 years = (age in year +4) * 2 
o  More than 7 years = (age in year) * 3 

 

OFC: from most prominent area in the occiput to the 1 inch above glabella. 

o  At birth: 35 cm (in full term baby). 


background image

4

 

 

o  At 1st year:   35cm +  
o  2 months >>     +4 
o  4 months >>     +3 
o  6 months >>     +2 
o  8 months >>     +1 
o  10 months >>   +1 
o  12 months >>   +1     
o  So at 1 year it will equal 49 cm  
o  At 2 years ( + 2.5 cm ) 
o  Next 5 years ( + 0.5 cm / year ) 
o  Next 5 years ( + 0.3 cm / year ) 

 

 

Tiny child vs. stunted growth: 

o  In tiny child the height and weight both decreased in a similar manner and often 

there is a history of tinny child in family (seek about similar condition in family). 

o  While in stunted growth the height and weight are severely decreased and may be 

not the same and there is no similar condition in the family and often associated with 
other diseases.  
 
 

Craniotabes  

 

Is a softening of the skull bones.     

 

Can be a normal finding in infants, especially 
premature infants. 

 

It may occur in up to one third of all newborn infants.   

 

It is harmless in the newborn, unless it is associated 
with other problems  these can include rickets and osteogenesis imperfecta (brittle 
bones).  

 

Maneuver  press the bone along the area where the bones of the skull come 
together "posterior parietal". The bone often pops in and out, similar to pressing on a 
ping-pong ball if the problem is present. No testing is done unless osteogenesis 
imperfecta or rickets is suspected. 

.

 

 
 

Acidotic breathing in child with dehydration (causes of acidosis in children): 


background image

5

 

 

 

Gastroenteritis with dehydration → low renal perfusion → ↓GFR → ↓ excretion of 
acids by kidney (pre-renal failure). 

 

Gastroenteritis with diarrhea → loss of inlet juice → losing bicarbonate (HCO3) → no 
compensatory loss of acids by kidney due to ↓ GFR (which is the only organ can 
excrete acids from the body) → acidosis. 

 

Renal failure due to diseased kidney: 

o  Congenital >> Horse shoe kidney, renal agenesis, duplication. 
o  Acquired >> Chronic glomerulonephritis, nephritic syndrome, nephritis. 

 

Ketoacidosis → DM. 

 

RTA → (renal tubular acidosis): 

o  Proximal RTA → problem in reuptake of HCO3. inefficient proximal tubulesno 

recollection of CHO  acidosis. 

o  Distal RTA → problem in excretion of H ion & retaining Na ions. 

 

Notes: 

 

Do not forget nutritional and hydration state during general examination. 

 

Do not misdiagnose hyperventilation for dyspnea.  

 

Respiratory failure type 1 → PO2 < 92 mmHg. 

 

Respiratory failure type 2 → hypoxia + hypercapnia.  

 

Bronchiolitis → not recurrent. 

 

Asthma → recurrent.  

 

Chyne stock respiration >> period of hyperventilation then period of apnea which is 
normally seen in neonate especially if preterm. 

 




رفعت المحاضرة من قبل: Abdalmalik Abdullateef
المشاهدات: لقد قام 21 عضواً و 187 زائراً بقراءة هذه المحاضرة








تسجيل دخول

أو
عبر الحساب الاعتيادي
الرجاء كتابة البريد الالكتروني بشكل صحيح
الرجاء كتابة كلمة المرور
لست عضواً في موقع محاضراتي؟
اضغط هنا للتسجيل